-
Η Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Η Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει.
-
Η Μαρία Έντερ φτιάχνοντας επίπεδα με τις γραμμές και τα γεωμετρικά σχήματα δημιουργεί μια καινούρια εικόνα στο Χώρο στα πλαίσια της Οργανικής Παιδείας. Δημιουργούνται εικόνες, που αν και παρουσιάζονται ανεικονικές θυμίζουν εικόνες από το φυσικό περιβάλλον. Τα γήινα χρώματα που χρησιμοποιεί η καλλιτέχνιδα κάνουν ακόμη πιο έντονους τους συνειρμούς για το φυσικό περιβάλλον και θυμίζουν έργα των υπόλοιπων καλλιτεχνών της οικογένειας που δούλεψαν στα πλαίσια της οργανικής τέχνης και της αναγωγής του χρώματος και γενικότερα των υλικών σε ζωντανούς οργανισμούς που διευρύνονται και καταλαμβάνουν τη θέση τους στο χώρο.
-
Το 1932 τυπώθηκε η χρωματική θεωρία του Matiushin «Οι νόμοι που κυβερνούν την ποικιλία των χρωματικών συνδυασμών: Εγχειρίδιο χρώματος». (Spravochnik po tsvety). Οι μαθητές του Ματιούσιν υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους έφτιαχναν διάφορες σπουδές συνδυάζοντας τα βασικά με τα συμπληρωματικά χρώματα και τα μετεικάσματά τους, επιδιώκοντας αρμονικούς συνδυασμούς. Τα συμπεράσματα που προέκυπταν από τα πειράματα με το χρώμα, εκθέτονταν στις ετήσιες εκθέσεις της Σχολής. Η Μαρία Έντερ έχει φτιάξει ένα ζωγραφικό σχέδιο με διάφορα χρώματα, το ένα δίπλα στο άλλο, χρησιμοποιώντας τους σωστούς συνδυασμούς, εφαρμόζοντας δηλαδή όσα διδασκόταν στο ΓΚΙΝΧΟΥΚ. Συχνά τα έργα των μαθητών του Ματιούσιν προοιωνίζουν τους αμερικάνικους καμβάδες της δεκαετίας του 1950, έργα των Hofmann, Rothko και Newmann.
-
Ο πίνακας ζωγραφίστηκε με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη. Οι τόνοι είναι απλοί και αρμονικοί. Η αντίληψη του σύμπαντος ως μία Οργανική Ενότητα οδήγησε τον Matiushin στην προσπάθεια σύλληψης του Όλου με τη διεύρυνση των αισθήσεών του και κυρίως της όρασης. Για να συλλάβει αυτές τις κρυμμένες σχέσεις των οργανισμών με το χώρο επιδίωξε τη διευρυμένη όραση. Το πρώτο συνθετικό "ZOR" προέρχεται από το ρωσικό ρήμα zrenie - βλέπω, ενώ το δεύτερο συνθετικό "VED" από το ρήμα vedanie - γνωρίζω. Ο Ματιούσιν και οι μαθητές του, σκοπό είχαν τη θεώρηση του διευρυμένου οπτικού πεδίου εν κινήσει σε μια ακτίνα 360 μοιρών. Το Ζορβέντ εκφράζεται και αποτυπώνεται πάνω στον καμβά με την άτακτη τοποθέτηση φωτός και χρώματος πάνω στην επιφάνεια, όπου οι οργανισμοί αποκτούν φόρμα και η διευρυμένη όρασή μας επιτρέπει τη θεώρησή τους.
-
Η Μαρία Έντερ συνεργάτιδα του Ματιούσιν σε όλα τα πειράματα αναφορικά με τη διευρυμένη όραση και την οργανική θεώρηση των πραγμάτων δούλευε πάνω σε φυσικά τοπία προσπαθώντας να παρουσιάσει την εικόνα του νέου οργανικού κόσμου. Εδώ παρουσιάζει ένα οργανικό τοπίο με αρμονικά και χαμηλής κλίμακας χρώματα επιδιώκοντας να συλλάβει την κίνηση στο χώρο.
-
Η Μαρία Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης, που θυμίζει τη σειρά "Λίμνες" της αδερφής της Ξένιας Έντερ. Με οριζόντιες, καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Η Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Η Μαρία Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των στοιχείων που έπονται το ένα το άλλο και σχηματίζουν μια οργανική εικόνα. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Ο πίνακας ζωγραφίστηκε με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη. Οι τόνοι είναι απλοί και αρμονικοί και η καλλιτέχνιδα συνδυάζει τα βασικά με τα συμπληρωματικά χρώματα χρησιμοποιώντας και τα ενδιάμεσά τους. Η αντίληψη του σύμπαντος ως μία Οργανική Ενότητα οδήγησε το Matiushin στην προσπάθεια σύλληψης του Όλου με τη διεύρυνση των αισθήσεών του και κυρίως της όρασης. Για να συλλάβει αυτές τις κρυμμένες σχέσεις των οργανισμών με το χώρο επιδίωξε τη διευρυμένη όραση. Το πρώτο συνθετικό "ZOR" προέρχεται από το ρωσικό ρήμα zrenie - βλέπω, ενώ το δεύτερο συνθετικό "VED" από το ρήμα vedanie - γνωρίζω. Ο Ματιούσιν και οι μαθητές του, σκοπό είχαν τη θεώρηση του διευρυμένου οπτικού πεδίου εν κινήσει σε μια ακτίνα 360 μοιρών. Το Ζορβέντ εκφράζεται και αποτυπώνεται πάνω στον καμβά με την άτακτη τοποθέτηση φωτός και χρώματος πάνω στην επιφάνεια, όπου οι οργανισμοί αποκτούν φόρμα και η διευρυμένη όρασή μας επιτρέπει τη θεώρησή τους.
-
Η Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Το 1932 τυπώθηκε η χρωματική θεωρία του Matiushin «Οι νόμοι που κυβερνούν την ποικιλία των χρωματικών συνδυασμών: Εγχειρίδιο χρώματος». (Spravochnik po tsvety). Οι μαθητές του Ματιούσιν υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους έφτιαχναν διάφορες σπουδές συνδυάζοντας τα βασικά με τα συμπληρωματικά χρώματα και τα μετεικάσματά τους, επιδιώκοντας αρμονικούς συνδυασμούς. Τα συμπεράσματα που προέκυπταν από τα πειράματα με το χρώμα, εκθέτονταν στις ετήσιες εκθέσεις της Σχολής. Η Έντερ στο συγκεκριμένο έργο έχει "κατασκευάσει" μια οργανική εικόνα που θυμίζει τις διαφορετικές απόψεις που δίνει ένα πρίσμα, σαν να έχει αποτυπώσει τους διαφορετικούς χρωματισμούς που έχουν προκύψει από τη διάθλαση του φωτός. Όλα τα έργα της Έντερ έχουν ζωγραφιστεί στα πλαίσια της διευρυμένης όρασης του Ματιούσιν και της σχολής του.
-
Η Έντερ έχει ζωγραφίσει ένα τοπίο με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις,απεικονίζονται η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι των χρωμάτων είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Το έργο είναι plein air και ζωγραφίστηκε με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη. Οι τόνοι είναι απλοί και αρμονικοί. Ο υψηλός τόνος δίνει έμφαση στο κίτρινο χρώμα και την ψυχρότητά του, ενώ ο χαμηλός τόνος δυναμώνει το γαλάζιο. Διάφορα χρωματικά διάκενα, σε διαφορετικές τονικότητες και μεταβάσεις των χρωματικών συγχορδιών από τη μία τονικότητα στην άλλη, συντελούν στη χρωματική αρμονία. Το χρώμα έχει έκταση, όπως και στους άλλους πίνακες της Έντερ, διότι χρησιμοποιεί τόνους που παρατήρησε στη φύση και δοκίμασε πειραματικά. Οι τόνοι αυτοί γεμίζουν τα διάκενα ανάμεσα στους μείζονες τόνους, εντείνουν τη φωτεινότητά τους και τους συνδέουν με το περιβάλλον.
-
Το έργο παρουσιάζει ένα τοπίο, με κοιλάδες και υψώματα και θυμίζει έντονα τους plein air πίνακες της Έντερ. Οι πίνακες αυτοί ζωγραφίστηκαν με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος τους ήταν να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι τους είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Το έργο παρουσιάζει ένα τοπίο, με κοιλάδες και υψώματα και θυμίζει έντονα τους plein air πίνακες της Έντερ. Οι πίνακες αυτοί ζωγραφίστηκαν με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος τους ήταν να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι τους είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Το έργο παρουσιάζει ένα τοπίο, με κοιλάδες και υψώματα και θυμίζει έντονα τους plein air πίνακες της Έντερ. Οι πίνακες αυτοί ζωγραφίστηκαν με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος τους ήταν να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι τους είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Η Μαρία Έντερ συμμετείχε σε όλα τα πειράματα της οργανικής σχολής στο ΓΚΙΝΧΟΥΚ και ήταν η πιο σημαντική βοηθός του Ματιούσιν. Αναπόφευκτα οι συνεχείς παρατηρήσεις της στη φύση μετά από διαλογισμό και με άξονα τη διευρυμένη όραση προκάλεσαν αφαιρετικούς πίνακες, που αν και μας δίνουν την εντύπωση ότι παρουσιάζουν ένα τοπίο δεν αναγνωρίζουμε ούτε το χρόνο, ούτε το χώρο. Τα χρώματα συνδυάζονται με επιτυχία το ένα με το άλλο και χρησιμοποιούνται συνήθως τα βασικά με τα συμπληρωματικά και τα ενδιάμεσά τους.
-
Το έργο παρουσιάζει ένα τοπίο, με κοιλάδες και υψώματα και θυμίζει έντονα τους plein air πίνακες της Έντερ. Οι πίνακες αυτοί ζωγραφίστηκαν με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος τους ήταν να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι τους είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Ο πίνακας είναι plein air. Ζωγραφίστηκε με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη. Οι τόνοι είναι απλοί και αρμονικοί. Ο υψηλός τόνος δίνει έμφαση στο κίτρινο χρώμα και την ψυχρότητά του, ενώ ο χαμηλός τόνος δυναμώνει το γαλάζιο. Διάφορα χρωματικά διάκενα, σε διαφορετικές τονικότητες και μεταβάσεις των χρωματικών συγχορδιών από τη μία τονικότητα στην άλλη, συντελούν στη χρωματική αρμονία. Το χρώμα έχει έκταση, όπως και στους άλλους πίνακες της Έντερ, διότι χρησιμοποιεί τόνους που παρατήρησε στη φύση και δοκίμασε πειραματικά. Οι τόνοι αυτοί γεμίζουν τα διάκενα ανάμεσα στους μείζονες τόνους, εντείνουν τη φωτεινότητά τους και τους συνδέουν με το περιβάλλον.
-
Η εξέταση ενός οργανικού εικαστικού συστήματος οφείλει να καταγράφει όλες τις σχέσεις που προκύπτουν ανάμεσα στο χρώμα και το χώρο, το χρόνο, τον ήχο και την κίνηση. Το εργαστήριο του Matiushin πράγματι μελέτησε και κατέγραψε τις παραπάνω παραμέτρους ακολουθώντας μια πορεία από τη ρεαλιστική απεικόνιση του πραγματικού αντικειμένου στην αντίληψη του έργου ως αυτόνομο οργανισμό, τη σχέση του με τη φύση μέσα από τις αντιδράσεις των χρωμάτων και των σχημάτων που το συνθέτουν και τη σύλληψη μιας θεωρίας συμβατής με την καθολική αντίληψη της τέχνης ως ζωντανό οργανισμό. Στο συγκεκριμένο έργο η Έντερ μοιάζει να αποτυπώνει την κίνηση διάφορων λάμψεων, που η μία διαδέχεται την άλλη, είτε την κίνηση χρωματιστών νερών που το ένα εισρέει μέσα στο άλλο. Οι διαρκείς παρατηρήσεις της Έντερ στη φύση είναι ορατές σε όλα τα έργα της.
-
Η εξέταση ενός οργανικού εικαστικού συστήματος οφείλει να καταγράφει όλες τις σχέσεις που προκύπτουν ανάμεσα στο χρώμα και το χώρο, το χρόνο, τον ήχο και την κίνηση. Το εργαστήριο του Matiushin πράγματι μελέτησε και κατέγραψε τις παραπάνω παραμέτρους ακολουθώντας μια πορεία από τη ρεαλιστική απεικόνιση του πραγματικού αντικειμένου στην αντίληψη του έργου ως αυτόνομο οργανισμό, τη σχέση του με τη φύση μέσα από τις αντιδράσεις των χρωμάτων και των σχημάτων που το συνθέτουν και τη σύλληψη μιας θεωρίας συμβατής με την καθολική αντίληψη της τέχνης ως ζωντανό οργανισμό. Στο συγκεκριμένο έργο η Έντερ μοιάζει να αποτυπώνει την κίνηση μιας λάμψης, μιας πύρινης σπίθας που διαγράφει μια τροχιά στον ουρανό και αφήνει τα ίχνη της. Οι διαρκείς παρατηρήσεις της Έντερ στη φύση είναι ορατές σε όλα τα έργα της.
-
Η Μαρία Έντερ παρουσιάζει ένα τοπίο, το οποίο έχει δομήσει με διάφορα μορφώματα, που προκύπτουν μέσα από τη θεώρηση του κόσμου με διευρυμένη όραση. Καμπύλες και ευθείες γραμμές, οριζόντιες και κάθετες συνθέτουν ένα καινούριο χωρικό τοπίο που επεκτείνεται και έξω από τα όρια του πίνακα, παρουσιάζοντας τις βασικές αρχές του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού του δασκάλου Ματιούσιν.
-
Το έργο παρουσιάζει ένα τοπίο, πιθανόν θαλάσσιο και θυμίζει έντονα τους plein air πίνακες της Έντερ. Οι πίνακες αυτοί ζωγραφίστηκαν με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση των ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη, ενώ οι τόνοι τους είναι απλοί και αρμονικοί. Μέσα στα πλαίσια του Νέου Χωρικού Ρεαλισμού ο Ματιούσιν και οι μαθητές του δημιουργούν τις καινούριες εικόνες του διευρυμένου κόσμου, που παίρνει στοιχεία από το φυσικό κόσμο, αλλά επεκτείνει τη χρωματικότητα και τη δυναμική των εικόνων που παρουσιάζει. Οι πίνακες αυτοί θυμίζουν παιδική ζωγραφική, καθώς η ματιά με την οποία έχουν γίνει είναι πιο καθαρή, πιο απελευθερωμένη από τις συμβατικότητες και τους κανόνες ρεαλιστική απόδοσης του τοπίου.
-
Το έργο ζωγραφίστηκε με τη μέθοδο της διευρυμένης όρασης. Στόχος είναι να απεικονιστούν με οριζόντιες, κάθετες και καμπύλες συνθέσεις, η δυναμική κίνηση ηχοχρωματικών στοιχείων, η ηχοχρωματική μετάβαση από τη μια τονικότητα στην άλλη. Στο ΓΚΙΝΧΟΥΚ ο Ματιούσιν και οι μαθητές του μέσα από την καθολική σύλληψη όγκων και σχημάτων, μέσα από τη διευρυμένη όραση, επιδιώκουν την ένωση του αντικειμένου με το σύμπαν. Σχεδιάζουν σχήματα είτε οριζόντια είτε κάθετα, αποτυπώνοντας τη θέση τους πάνω στο χαρτί και ιχνογραφώντας την πορεία και τις συνισταμένες τους.
